103年暑期課表(更新)

1.更新103年七八月課表.
2.因應10月底劉老師文化局書法個展準備,課程略有調整.

書寫

轉載自 人生雜誌Humanity Magazine 

書寫，看似簡單的手指動作，其實是一連串複雜而精緻的認知過程，在醫療門診中也被用來做為輔助療法；而鈔經，需要恭敬虔誠地書寫正確、端正的經文，可以培養專注與耐心，加上經文陶冶心性的作用，堪稱完美的心靈治療方法。

詹翔琳（林口長庚醫院兒童心智科主治醫師）

文字是人類眾多偉大發明之一，使得思考能夠穿越時空地被記錄流傳，讓我們有機會學習古聖先賢的智慧，而書寫更是人類特有的文化活動，孩子從學齡前邁向小學的階段，其中最大的不同之處包括開始學習書寫，顯見書寫在學習里程中的重要性。⋯⋯

醫學研究指出，寫作是複雜和精緻的認知過程，依賴著知覺、感覺和動作互相的協調配合才能夠順利完成書寫的動作，仔細回顧我們寫字的過程，字在腦海中以意義或字形的方式被憶起，逐步經由眼睛和手相互的配合，才能完整描繪出腦海中記憶的字的形貌。

砥礪心智，手寫勝打字

如今因為電子產品的盛行，我們多用鍵盤打字代替寫字，雖然同樣都達到訊息傳遞的功用，但還是能夠顯著分辨兩者的不同，包括書寫是使用單手，是緩慢的過程，需要花心思描繪出腦海中特定的字的標準形狀，手和眼的注意力焦點同樣集中在落筆處；而打字時是使用雙手，快速地鍵入文字，不需要注意字的細部構造，電腦會顯現出現成的字供人選擇，甚至可以自動組合成字詞，打字時，手和眼的注意力是分散在不同的物件上，眼睛看著的是螢幕，而手接觸的是鍵盤。若譬喻書寫是手工雕刻，打字就是鑄模製造了，可以想見書寫對於心智的砥礪應是勝於打字。

鈔經的紓壓效果

在門診治療的過程中，也有幾項關於書寫的運用，常常遇到求助的人有很多難以言述或是複雜的心情，我們會建議他們把這些想法寫下來，藉由把這些想法寫出來，許多人感到思緒澄清許多，經驗上我們發現書寫具有釐清沉澱思考的功效，除了情感得到抒發以外，書寫過程中需要反覆思量，眼到、手到、心到的歷程也有著療癒的效果。

現代人每天接受到的資訊龐雜，事務繁忙，煩惱的事情很多，無法真正的放鬆，在門診常會遇到人們抱怨晚上十分焦慮睡不著，或是睡著之後持續做夢，一個夢接著一個夢，醒來之後仍覺得十分疲累。依每個人的情況不同，有些人是因為心思容易浮動、心念雜亂所導致，此時我們就會建議他們訓練專注的能力，而鈔經也是其中一個寶貴的建議。

由於鈔經需要的工具十分單純，只需要紙和筆，十分容易取得和操作，且鈔經要求字形正確、字體端正和虔誠心，比一般的書寫更需要耐心，更能訓練專注的能力，加上經文的內容有陶冶心性的作用，可說是完美的心靈治療方法。

信念即是療癒良藥

最後要提到是關於信念的療效，在醫學的研究裡，廣為人知的是關於安慰劑的效果，醫療研究者發現將受試者分為二群，研究者給其中的一群吃真正的藥物，另一群則是給予安慰劑，也就是空白不具有化學成分的藥物，發現關於止痛、睡眠和憂鬱的治療中，安慰劑都具有相當高的療效，有些甚至很接近真正的藥物。由此可知，人類的大腦有自我暗示和自我療癒的功能，能夠透過信念來治療自己，所以如果真誠地相信鈔經能夠得到庇佑和加持，如此的信念本身即是一帖良藥。

103年暑期班招生及長期班課表

A. 對象：對書法有興趣的兒童及成人基礎班。

B. 時間：暑期班期間7/14(一)~8/22(五)。
·     A方案 每週一三五，   08:30~10:00，18堂課。
·     B方案 每週一至週五，10:30~12:00，30堂課。

 

C. 暑期班費用及優惠：

·    費用電洽：0921706076劉老師。

·    新生送文房四寶一組(送完為止)，舊生九折優惠。

·    6/15前報名繳費、兩人以上一起參加每位再減100元優惠。

·    名額有限，額滿不收。

D.長期班持續招生中（請參考課表）。

 

若有變更以網站公告為準。

十二年國教全國各學區免試入學超額比序七大項～

不滿意又不得不面對的--12年國教免試入學超額比序項目

教育部公布12年國教免試入學超額比序參考項目，總計有7大項目，國中教育會考成績雖仍入列，但須排在各項目之後，且佔分不得逾總分1/3。學者家長批評，比序項目這麼多，什麼都要比，況且有的學區藝術才藝或競賽加分超過2成，已不輸給會考各科的重要性，學生未來學習方向恐怕要改變。

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會考成績列最後

教育部長蔣偉寧赴立法院報告12年國民基本教育推動情形，針對2014年政策上路後，7成5的學生可透過免試入學升學，當申請就讀人數超過學校招生名額時要怎麼處理，教育部昨首度公布7大超額比序項目，包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、畢結業資格、均衡學習、多元學習表現、國中教育會考表現。
蔣偉寧說，在均衡學習項目中，學生在學期間的健康與體育、藝術與人文、綜合活動等3領域成績是否及格，可做為比序時的加分要件；多元學習表現則將體適能成績、志工服務、擔任班級幹部、參與競賽成績，以及參加樂隊、體育校隊等表現，列為加分項目；國中教育會考成績則列為最後才得採用的比序項目，且佔分不得超過總分1/3。

「要學一網打盡」

教育部中教司科長徐振邦表示，7大超額比序項目已提供給各縣市教育局處參考，讓地方因地制宜決定要採計哪些項目並排定順序，將在今天報教育部審查，下個月底公告。
長期研究升學制度的台北教育大學資訊科學系教授黃富祥批評，超額比序項目一大堆，學生為確保能進入理想高中，一定會一網打盡全部要學、全部要參與，結果學生升學壓力不減反增。

「淪變相挑學生」

全國家長團體聯盟理事長吳福濱說，比太多形同學校變相挑學生，失去免試升學的意義。北市景興國中1年級趙姓學生說：「要開始學習各種才藝爭取成績並抽空參加比賽，個性較內向，不想當班級幹部，升學恐吃大虧。」
   

書法列選修？搶救國英數，12年國教課綱每週少1堂.....

(資料來源:TVBS,2014/5/5)

12年國教即將上路，但國、英、數3科核心科目，將從每星期4堂變成3堂，這被刪除的1堂課，將被拿來作為上每個學校的特色教學，家長憂心孩子的基本功會扎不穩，新制削弱競爭力也讓家長無所適從，但教育部強調，少的這一堂課學生是依自己程度興趣來選修，舉例來說，像國文選修課就有詩詞賞析、新聞採訪等課程，總堂數、學分不變，但學生多了彈性選課空間。

 

數學老師：「這個函數。」

台上老師忙講解，高中生抄筆記、聽仔細，而12年國教總綱草案審議過後，107年上路，現在的小五生適用，但對比現行的99年課綱，高中3年上完國文、英文課各拿24個學分，數學16學分，新制學分計算仿造大學模式改為必修加選修，國文必修 就從24學分變成20學分，另外再選修各校的特色教學，家長擔心，核心科目堂數減少，國英數從一星期各4堂課變3堂，能應付考試嗎？家長：「小孩子沒有那麼主動，都是家長在後面推，他能夠說我不要我就不要。」

家長：「那標準統一，那教材統一，搞不好也滿好的，我覺得那個也比較有競爭力。」

12年國教，衝擊家長傳統智育擺第一的觀念，教育部澄清，像國文課新制除了必修20學分外，選修也要修滿4學分，會有書法或新聞採訪、閱讀理解等課程，總學分堂數不變，學生多了彈性選課空間。

國教院副院長曾世杰：「(學生)有的人是非常強的，有的人比較弱的，所以在這個時候，如果我們只有一種套餐，只有A餐的話，我看有的人是不夠吃，有的人是吃不下的。」

高中老師：「可是如果你叫選修課學生的概念上，他不會覺得那叫國文課，所以在上課的態度上，也會不一樣。」

國英數老師憂心忡忡，想策略因應，但也有家長贊成選修課強化孩子興趣，適性揚才更有競爭力，但也都希望，政策不要一改再改，讓每屆學生都成為新制白老鼠。

賀! 得獎名單~103.4

近期榜單(103.4)

三民國小 郭○晨
榮獲 國語文競賽寫字組 五年級第一名.

東園國小 羅○宸
榮獲 國語文競賽寫字組 四年級第一名.

東園國小 聶○璘
榮獲 國語文競賽寫字組 三年級第二名.

竹大附小 張○誠
榮獲 第十四屆慈龍杯全國書法比賽 優選
榮獲 國語文競賽寫字組 四年級第一名.

鄧○萍
正取 華梵大學美術與文創學系 碩士班

恭喜以上同學!

103年2月課表(最新)

公告103年2月最新課表。
1.寒假結束，恢復及持續原課程。
2.新增每週四16:00~17:30長期班乙班。

賀!劉建伯老師於2013年全國美術展書法類獲獎

賀劉建伯老師於2013年全國美術展書法類獲獎.

https://event.culture.tw/NTMOFA/portal/Registration/C0103MAction?actId=53803

2010年中原大學春聯活動

中原大學歲末年終送春聯 師生當場揮毫

更新日期:2010/02/09 10:29

(中央社訊息服務20100209 09:41:44)中原大學8日舉辦「寒冬送暖贈春聯」活動，邀請了書法社的指導老師與學生共11名，現場揮毫贈送春聯，祝福大家新的一年能夠福虎生豐， 過ㄧ個豐收愉快的好年。由於去年首次舉辦時有有些人沒能拿到春聯，因此今天一早就有教職員、學生與社區民眾排隊索取，形成一幅年節才有的熱鬧景象。

 

舉辦單位中原大學公共事務中心表示，現在手寫的春聯相當稀少，讓過年少了一些年節氣氛，因此才會舉辦「寒冬送暖贈春聯」活動，希望找回「年」的味道。此外， 該中心也特別印製春聯送給附近居民，並且在活動會場上發送印有中原大學字樣的紅包，也讓現場充滿了濃濃的年節氣氛。中原幼稚園的小朋友也來到現場參與活動，大家圍著桌子、聚精會神地看著書法社的大姐姐現場揮毫；中原大學校長程萬里也特別到場感激書法社師生的辛勞，並且發紅包給每一個小朋友，祝福他們新年快樂。

今年比較特別的是，書法社學生將春聯與卡通結合，Hello Kitty與海綿寶寶都成為春聯的主角，相當受到年輕學生的喜愛，爭相排隊索取。負責書寫的企管系三年級呂蕙如表示，之前並沒有嘗試用毛筆畫卡通圖案，是 早上有一位教職員希望她能夠將「福」字下面的田改成Hello Kitty的臉，並且拿圖片給她參考，才完成了獨一無二的卡通春聯，卻也因為大受好評，讓每個人都要求她畫，讓她應接不暇。她表示，用毛筆畫卡通雖然困難 度不高，但是要畫得好卻不容易，以後她也想學畫其他卡通圖案，讓傳統的春聯更有創意。

排了許久才拿到卡通春聯的物理系碩一學生姜佶良興奮地 表示，第一次看到這麼可愛的卡通春聯，他一定會將這獨一無二的春聯掛在自家的門上，讓左右鄰居看看。另外，在活動現場也增設一區「自由揮毫區」，備有筆墨 紙硯，讓有興趣的人自行書寫。國小時曾拜師學過書法的電算中心講師蔣旭政就當場揮毫，漂亮的字體不輸給現場的書法社成員，他笑稱要拿給孩子看，證明爸爸還 是寶刀未老。

訊息來源：中原大學

轉載自2010.2.20劉建伯〈青田窗語〉部落格

始知真放在精微-米元章〈多景樓冊〉

前日重拾米芾多景樓冊來寫,將原本傅青主的書寫習慣又重新打亂.兩者是截然不同的東西,自不易混為一談或是一寫.但是打亂了後,就像重頭回到了這些古典大師的面前,更顯得出自己的黔驢技窮.

但是在沮喪中,突然若有所得,什麼是不能突破的原因,卻隱然再現.那就是即使是臨帖,多景樓冊大行書的細微處,我仍然寫不到,而且相差甚遠.它線條老練,自然不經意的粗細提按使得臨習者感到困難; 明快的飛白,運筆的律動,躍然於紙上卻不易掌握;一種特有的精神表現-生意盎然的鋒芒,如秋毫精勁般展現在作品上.因此,古人之所以成功,字能傳世千百年,決非偶然! 蘇子瞻說：「始知真放在精微」,真乃至理之言也.細節決定成果的高度與深度,當然也決定了成敗.綜觀國內書壇展覽及比賽,多以形式以搏評審青睞.有書丹於石碑,以刀刃刻好再拓于紙上的; 也有先畫好竹簡樣式再作書睡虎地秦簡的;另有主體外,東一塊感觸,西一塊註解,書寫完後加以感慨係之,無病呻吟者大有人在. 雖無不可,卻少了那麼一點「真」.多景樓冊尾,米芾寫著：「多景樓禪師有建樓之意,故書」,多簡單的兩個字：「故書」!

篆刻家黃嘗銘有云：「真知灼見，放達四海，每在於見微精到之功夫累積，致學如是，書法、篆刻、製鈕亦如是。」…繪畫,雕刻,工藝是如此,現代工業技術,組織管理...又何嘗不是如此...

 

轉載自2007.6.29劉建伯〈青田窗語〉部落格