2025年11月19日 星期三

近期榮譽榜2025.11

好消息!恭喜以下同學,榮獲佳績。

•     新竹美展書法篆刻類 優選 鍾松枝

•     正取建華美術班 民富國小 林承皜

•     正取建華美術班 載熙國小 張衣彤

•     正取建華美術班 香山國小 林子翔

•     新竹市國語文競賽寫字組 特優 關東國小 黃琪淇

•     新竹市國語文競賽寫字組 優等 三民國小 潘宣霓

•     新竹市國語文競賽寫字組 優等 培英國中 陳虹如

•     新竹市國語文競賽寫字組 優等 曙光國中 黃淮琳

•     新竹市國語文競賽寫字組 甲等 新科國中 郭力嘉

•     新竹市全國學生美術比賽書法類 國小組 第三名 三民國小 潘宣霓

•     新竹市全國學生美展書法類 國中組 第三名 培英國中 陳虹如

•     新竹市全國學生美展書法類 國中組 佳作 育賢國中 林祺芳

2025年10月14日 星期二

線上畫廊(2025.12)

2025年10月13日 星期一

尋找書法的「仙骨」:在雅俗之間

尋找書法的「仙骨」:在雅俗之間

我們來聊聊書法裡永恆的話題:「雅」與「俗」。這不僅是藝術上的判斷,更是對學習者心性與格調的檢驗。沒有人想寫出俗氣的字,因為那比不學還糟,所以追求高雅的書風,是我們學書的首要目標。

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劉建伯刻漢磚仙人指路

一、找對門路:拜師與「取法乎上」

書法的格調很大程度取決於你師從何人。這就像孫過庭在《書譜序》裡說的:「取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下。」意思是,你跟著90分的老師,可能只能學到60、70分;如果跟著60分的老師,就可能只剩30、40分了。這就是學習的落差。所以,學書法最忌諱貪快和貪便宜,關鍵是要找到真正「高」的老師,幫你確立正確的方向,方向不對,再快也沒有用。

二、不俗即奇:從古帖尋找「陌生感」

如何讓自己的字「不俗」?最直接的方法就是深入古帖。古帖是我們吸收養分的源頭。要創造出不俗的書風,關鍵在一個「奇」字。當我們具備足夠的技巧後,可以大膽地從那些「背於現在」的古人風範中汲取力量,寫出與眾不同的風格,這就是「不俗即仙骨」。若僅憑自身摸索,很容易形成無法擺脫的書寫習慣——「習氣」,這正是落入「江湖體」或「野狐禪」的俗氣根源。

三、風骨與哲理:直心比圓滑重要

雅俗的判斷也反映了文化哲理。我們崇尚士大夫的風骨,喜歡「直」而不是「圓」,正如「德」字所包含的「直心」之意。在書法裡,這就體現在對挺直線條、多方少圓結體的偏愛上,它們往往被認為格調更高。
最有趣的,是書法審美的反思性。初學時,我們可能無法接受像徐渭、傅山那些看起來「醜拙」的明清調。但隨著學習的深入,我們會發現這種「醜拙」背後是經過千百年書法哲理演變和反思後所確立的「奇特」。這就像榴槤,有人愛之深,有人避之不及,但我相信真正是好吃。當代美展中明清調風格的得獎,正說明了書法審美會隨著時間和深度而進化。

總歸一句,「雅極反俗,俗極反雅」。刻意的雅緻讓人反感,而真實的勇氣與正直即使偶有粗俗的表達,卻能彰顯出高貴的品格。書法的雅與俗,最終比拼的,是藏於字裡行間的真誠與風骨。

劉老師篆刻潤例(2025年訂)

好消息!現在提供劉老師篆刻潤例如下:

只要是要參加書法比賽,參加書畫展覽,必需事先準備幾方藝術品級的手工書畫用印,一般銀行印鑑章絕對不行,影響您的成果甚鉅。

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劉老師潤例2025年

劉建伯老師,篆刻專業,台藝大書畫系藝術碩士。

新竹縣書畫教育推廣協會理事長,新竹縣深根書法教育執行委員會委員,2009年新竹美展書法篆刻類首獎。1300度的新風貌-劉建伯書印展(2020年彰美館)、蒼蒼橫翠微-劉建伯書印展(2021年新北市文化局)、新竹美展/風城美展邀請、桃園市美術家邀請展(2026年桃園市文化局邀請,篆瓷刻類)。

論文:新復漢式-陶瓷篆刻創作研究,期刊:柴燒陶印下的漢印篆刻創作研究

電話:0921-706076
Line id:@526kilmu

劉建伯篆刻,新竹篆刻,印章代刻,
劉建伯篆刻作品其一

劉建伯篆刻,新竹篆刻,印章代刻,
劉建伯篆刻作品其二

2025年9月18日 星期四

【書法之路】從大觀書法到新竹美展,看學生如何寫出大獎作品!

🏆 大觀書法名人錄 (2012~2025) - 新竹美展榮耀紀錄

這份名單展示了大觀書法教室學員在過去十三年(2012年至2025年)間,於新竹美展上獲得的傑出成就。成績涵蓋了從入選、佳作、優選到最高榮譽的竹塹獎(首獎),證明了學員們的深厚實力與教室的卓越教學品質。

獎項級別獲獎次數傑出學員
竹塹獎 (首獎)1 次林秋旭
優選2 次 林秋旭, 鍾松枝
邀請2 次林秋旭
佳作6 次林秋旭 (3), 黃浚翔, 郭致佑, 鍾松枝
入選6 次林秋旭 (2), 鍾松枝 (2), 郭致佑, 呂清松
總計17 次(多位學員多次獲獎)

鍾松枝 2023 入選作品 呂清松 2023 入選作品

鍾松枝 2025年新竹美展 優選
作品名稱: 杜甫漫興

鍾松枝 2023年新竹美展 入選
作品名稱: 江南旅情

呂清松 2023年新竹美展 入選
作品名稱: 文心雕龍選鈔

林秋旭 2022 邀請作品 郭致佑 2022 佳作作品 鍾松枝 2022 佳作作品

林秋旭 2022年新竹美展 邀請
作品名稱: 王維終南別業詩

郭致佑 2022年新竹美展 佳作
作品名稱: 東坡題跋選鈔

鍾松枝 2022年新竹美展 佳作
作品名稱: 王維觀獵詩一首

橫幅作品:林秋旭 2023年新竹美展 優選
林秋旭 2023 優選作品 新竹好好玩

作品名稱: 新竹好好玩

橫幅作品:林秋旭 2020年新竹美展 竹塹獎 (首獎)
林秋旭 2020 竹塹獎作品 刀筆悟後三更月

作品名稱:刀筆悟後三更月

黃浚翔 2021 佳作作品 鍾松枝 2021 入選作品 郭致佑 2021 入選作品

黃浚翔 2021年新竹美展 佳作
作品名稱: 范文正公岳陽樓記

鍾松枝 2021年新竹美展 入選
作品名稱: 李宣古春望

郭致佑 2021年新竹美展 入選
作品名稱: 玲瓏望秋月


林秋旭 2019 佳作作品 林秋旭 2018 入選作品

林秋旭 2021年新竹美展 邀請
作品名稱:山空雲自在

林秋旭 2019年新竹美展 佳作
作品名稱:王灣次北固山下詩

林秋旭 2018年新竹美展 入選
作品名稱:孟浩然晚泊潯陽望

林秋旭 2017 佳作作品 林秋旭 2016 佳作作品 林秋旭 2015 入選作品

林秋旭 2017年新竹美展 佳作
作品名稱:惲壽平題畫詩

林秋旭 2016年新竹美展 佳作
作品名稱:汪端題畫詩

林秋旭 2015年新竹美展 入選
作品名稱:王之渙出塞詩

您喜歡哪一件作品呢?有興趣一起來學書法嗎?

2025年9月16日 星期二

現代生活的美學解方:為什麼我們需要重新學書法?

        許多人問我學書法有什麼用。我認為,這個問題的答案,恰恰反映出我們這個時代對「無用之用」的困惑。我們生活在一個功利主義至上的社會,凡事講求效率與速成,以至於忽視了那些看似無用,卻能深刻滋養我們心靈與素養的事物。書法,正是其中之一。

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書法作品的線條與佈局

        在一個被數位方塊和標準字體包圍的環境裡,我們對空間、線條和筆觸的細膩感知逐漸退化。書法作為一種需要親身實踐的技藝,正是對抗這種「美學麻痺」的解藥。

寫魏碑,你學習如何在不對稱中找到平衡;寫行草,你學習如何在流動中經營秩序。每一次運筆,都是一次對「經營佈局」的深刻體會。這種親自動手的鍛鍊,超越了單純的美學理論學習,將美感從抽象概念轉化為實際能力。


        當你具備了這份能力,它會自然而然地融入你的直覺與判斷。拍照取景不再是盲目的嘗試,而是一種直覺性的選擇。在藝術鑑賞上,你也能一眼看出作品的精髓所在。這份能力,是在長期與書法、篆刻等藝術形式對話後所建立的,它無法被複製,也無法被取代。


        篆刻與書法,本為一體,都是在方寸之地經營美感。在這個普遍缺乏美學素養的時代,我們急需找回這種能「無時無刻」鍛鍊美感的技法。它所帶來的專注力、耐心與定心,以及對美的深刻理解,正是我們現代人最為缺乏的內在力量。你還能說它沒用嗎?


文/圖:劉建伯

培養專注力與美感:新竹兒童書法班招生中!

您正在找新竹的兒童書法班嗎?我們的書法課,專為6歲以上小朋友設計,藉由20年的教學經驗讓孩子喜歡寫字,還能培養耐心、專注力與美學素養。

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新竹大觀書法教室兒童班上課情況

1.        為什麼要學書法?

根據台中市政府教育局的網站得到的結論:

https://www.tc.edu.tw/page/e78c96c9-54fc-453a-8119-72e5d4d0dcde/activity-school-content?id=104356

a.        培養專注力和耐心

b.        提升美感審美能力

c.        能促進心靈平靜

d.        提高手眼協調能力

e.        強化記憶與認知能力

2.        教學特色

a.        台藝大書畫學系本科碩士正規指導

b.        20年以上豐富的教學經驗

c.        教學成果豐碩

d.        打好正確扎實的基礎

e.        小班制

3.        課程資訊與報名方式

a.        招生對象:6歲以上孩童

b.        上課地點:新竹市東區田美三街51號2樓

c.        聯絡方式:

•      電話:0921-706076

•      Line ID:@526kilmu

•      官網:https://daguan2012.blogspot.com/

4.        上課情形

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這是一張在兒童書法班上課講解的情形講解春聯年畫的製作方法

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新竹大觀書法教室兒童班上課情況之二

5.        同學作品

本班黃O翔同學獲得全國語文競賽寫字組高中組全國決賽特優獎

本班黃O翔同學在新竹美展書法篆刻類獲得佳作獎的作品(高中生)