1.
週六下午課程提前上課。(13:00-14:30)及(14:30-16:00)
2.
9/10(六)全日課程延至9/11(日)同時段上課。(因政府中秋節補休假。)
3.
本班中秋節連假(9/15~9/18)休息，國慶連假不休息。
2016年8月30日 星期二
2016年8月19日 星期五
2016年5月7日 星期六
[最新]105年暑期密集班招生及長期班課表
105年暑期班招生及長期班課表
一、 對象：對書法有興趣的兒童及成人基礎班。
二、 時間：暑期密集班期間7/11(一)~8/19(五)。
A班 每週一至週五，08:30~10:00，30堂課。
B班 每週一至週五，10:30~12:00，30堂課。
C班(備) 每週二､四，13:30~15:00，12堂課。
一、 對象：對書法有興趣的兒童及成人基礎班。
二、 時間：暑期密集班期間7/11(一)~8/19(五)。
A班 每週一至週五，08:30~10:00，30堂課。
B班 每週一至週五，10:30~12:00，30堂課。
C班(備) 每週二､四，13:30~15:00，12堂課。
2016年5月6日 星期五
有關評審兩三事
四月受邀擔任一場公辦書法比賽評審,對現有學習書法的方法略陳一二。
第一、 參賽者送件作品，能夠寫得勻稱工整的，大多為摹製老師的作品然後交件的。自己書寫的比較少，而能寫得好的更少。這當然是常有現象。只是一件摹製的作品雖然寫的比較好，而另一件為自己自運書寫雖然稍有生澀，評審應如何獎掖何者為優?為什麼知道是摹製的呢?就是老師的作品放在底下照描的啦！因為許多作品除了作者名稱之外，包括內容（所選詩詞）、風格、筆畫架構及細節，甚至連錯誤都完全一樣，不可能如此巧合。
第二、 書寫仍需厚植在古典基礎之上，許多寫得越像魏碑、歐體、趙之謙、柳公權等例(並不是說一定要寫上列各體)的作品較容易得到評審共鳴，成績較好。
第三、 高中組的作品程度明顯沒有國小組來得好，可見目前學校對書法的推展較少，學習時間較少的緣故。而國小組的程度較好，除了較有時間學習之外，得力於校外書法教室的推展有關。
賀!近期榜單(105.5)
賀!高手如雲,屢獲佳績~
<各校語文競賽選拔>
黃O晴 建功國中二年級 第一名
黃O倫 南寮國小六年級 第一名
郭O晨 三民國中一年級 第一名
許O瑄 實驗小學五年級 第一名
胡O妤 二重國中二年級 第一名
高O妧 龍山國小五年級 第一名
陳O安 東門國小五年級 第一名
李O榛 康乃薾小學四年級 優勝
呂O耘 曙光小學四年級 優勝
蘇O予 三民國小四年級 第三名
張O軒 三民國中一年級 第四名
陳O宇 民富國小四年級 第四名
凃O茹 培英國中二年級 佳作
<105年新竹縣反毒拒毒書法比賽>
胡O妤 國中組 入選
劉O妘 國小中低年級組 入選
<105年新竹縣翠竹盃書法比賽>
林O威 社會組 第二名
林O旭 社會組 佳作
2016年5月2日 星期一
3/27(日) - 書法講座【志在優遊‧書法 - 王羲之尺牘の品味】-辛志平校長故居
3/27受邀在新竹市「辛志平校長故居」開了一場賞析式的書法講座。因為可以直接面對有興趣的市民，而且一般賞析的課較少，所以事前很快地就答應了。主題和主辦單位討論先以耳熟能詳適合大眾的為主，避免冷僻艱澀。同時搭配在日式的古蹟建築演講，在假日的午后，輕鬆自在地分享，盡可能帶給聽眾「優游・徜徉」的愉快感受。
第一次在這辦，擔心沒有人報名，沒想到竟然「人數額滿」。可見對這樣的議題演講，有興趣的民眾還是很多，畢竟這種課時間雖短，但壓縮為精華，能聽到一些平常聽不到的新奇觀點、內容及543啊^^。對有興趣但平日沒空研習的民眾，或者有一些基礎但想聽一些不同觀念的書法同好，皆頗有助益。後半段開放現場技法討論，對正確的書法書寫技巧也有提綱挈領的效果。
第一次在這辦，擔心沒有人報名，沒想到竟然「人數額滿」。可見對這樣的議題演講，有興趣的民眾還是很多，畢竟這種課時間雖短，但壓縮為精華，能聽到一些平常聽不到的新奇觀點、內容及543啊^^。對有興趣但平日沒空研習的民眾，或者有一些基礎但想聽一些不同觀念的書法同好，皆頗有助益。後半段開放現場技法討論，對正確的書法書寫技巧也有提綱挈領的效果。
2016年5月1日 星期日
2016年2月29日 星期一
[轉載] 大師凋零 技藝傳承要快
2016-02-29 01:28
聯合報 賴鼎銘／世新大學前校長（台北市）
為解決技術人才不足，新政府希望透過學徒式制度，讓快失傳的技藝，除傳產的人力外，包括木工、模具製造、廟宇雕刻、古蹟維修、陶器漆器製作等都能有所傳承。
這樣的動作，早就應該進行。這也讓筆者想起博蘭尼在「個人知識」這一本書中提醒我們的：「一門技藝如果在一代人中得不到應用，就會全部失傳。」
博蘭尼講的技藝，其實是一種默會知識。他以「一觸的玄機」，讓我們了解默會知識的獨特性。鋼琴家彈鋼琴與自動音樂機，手工饅頭跟機器饅頭的差別在哪裡？鋼琴家那一觸要經過多少年的訓練，才能達到感情的厚度跟敏感度？
他說：「人類擁有巨大的心靈領域，這個領域裡不僅有知識，還有禮節、法律和很多不同的技藝，人類應用、遵從、享受著這些技藝，或以之謀生，但很重要的，又無法以可以言傳的方式識知它們的內容。」所以默會知識常常是「知道的比能說出來的多得多。」
因為只能意會不能言傳，所以需要透過師徒制，透過做中學才能傳承。他說：「像技能一樣，行家絕技也只能通過示範，而不能通過技術規則來交流。」這是一種只能透過經驗及實作，一點一滴累積的知識。
這樣的累積，需要做很多前置的工作！我們有多少大師、巨匠可以承擔傳承的工作？如何尋找可以傳承這種技藝的學生？前人曾說「師訪學生要三年，學生訪師也要三年」，這代表人才的配對如果沒做好，想要達到默會知識的傳承，其實沒那麼簡單！
無論如何，此事絕對該做！而且要快，因為大師常在無聲無息中日漸凋零！
2016年2月22日 星期一
[轉載]盛治仁／台灣該發展生活美學了！
最近城市美學的議題引發討論，大家對美學的主觀評價和重視程度不一，但希望居住環境舒適美化的態度則並無二致。
從報導裡看到，招牌的紛亂和變電箱林立等，最為人所詬病。而忠孝東路引道拆除之後北門重現，周遭建築雜亂的廣告招牌也讓台北市政府打算制訂北門周邊廣告物都市設計準則來加以規範。同時也有諸如減法美學、變電箱新生、街道家具美感等建議。這個發展絕對是好的方向，但真要畢其功，需要不同層次的配合及時間的養成。
民眾自覺：人民必須要開始認同美學在生活中的價值，並願意犧牲自己的某些自由來換取整體的美感。人人堅持自己的自由選擇權和便利性，整體呈現就會像現在的雜亂無章。其實大家對自己家裡的環境普遍都很重視，但往往忽略了公共空間的美感要求。
文化改變：群我之間的倫理文化必須要調整。任何一個社會，都必須在集體主義和個人主義之間找到平衡點。在我們印象中強調個人主義的歐美國家，其實在很多居家的規範上，都有比我們嚴格很多的限制，來保存整體的美感和歷史的傳承。舉例來說，歐美社區裡大到房屋外觀的顏色，小到草皮的整理，都不完全只是自己的事，而必須遵守社區鄰里的整體規範。
法律規範：不管是個人自覺或是社區共識，最終造成長遠持續改變的，還是要通過立法和執法才能落實。但是徒法不足以自行，觀念和文化的改變才能夠讓法律能夠有效執行。
社區營造：一群有共識的鄰居，可以從自己的社區和居家環境開始做出改變。有時候，從小而關鍵的地方，做畫龍點睛的變化，往往能帶來很大的驚喜和示範效果。
以上幾個變項環環相扣、相互影響，只靠單一因素無法造成結構性的改變。如何整合這些變項來形成一個好的循環是最重要的工作。過去幾年因為經常出差歐洲，感受到美學教育及落實不是短期能看到影響的，而需要經過至少一個世代的努力來形成觀念和行為的改變，能重視細節的美學設計，連戶外固定水管的釦環都當成藝術品來設計。
我們目前在威尼斯裝修飯店，過程中學習不少實務經驗。前年在庭院一開挖就挖到四百年前的遺跡，必須立刻停工通報主管機關鑑定處理。在裝修部分，不只外觀的設計、顏色都須先送審，和當地的整體景觀必須搭配。庭院景觀及栽種的樹木，也都必須受到文化局的審查通過，內部的裝修亦復如是。當我們在修復壁畫時，必須先試做一小塊，當工法和效果都被認可後，才能繼續進行。過去參訪巴黎也聽說市府對屋內裝修的規範極其嚴格，甚至造成居民居住漏水和空調的不便，這些很落實的層層把關，固然造成有形無形成本的增加，但也保護了景觀和歷史。
美國第二任總統亞當斯曾經說過一句話，大意是我們這一代必須學習政治和戰爭，才能讓下一代學習數學、造船和航海，再下一代才有機會學習繪畫、詩詞、音樂和建築。現階段的台灣社會，該是從偏重實用到努力發展生活美學的時候了。
2016-02-21 03:04聯合報 盛治仁
（作者為雲品國際董事長）
（作者為雲品國際董事長）
2016年2月16日 星期二
2016年2月14日 星期日
2016年2月2日 星期二
2016年春聯義賣活動_牙醫公會
十二月中旬，在新竹牙醫公會的活動中，舉辦春聯義賣活動，感謝許多醫師的慷慨解囊。現場除了春聯揮毫之外，也有可愛的年畫，揚琴演奏。所得全數捐給新竹仁愛啟智中心，是非常有意義的活動。
2016年1月5日 星期二
<公告>2016年寒假班課程
1. 長期班持續上課，不受影響。(2/7~2/14為春節假期不上課)
2. 寒假班日期：目前規劃1/21(四)~2/5(五) 之週一至週五上午兩個時段。
u 寒假A班 08:30~10:00 共12堂課
u 寒假B班 10:30~12:00 共12堂課
u 寒假C班 13:30~15:00 (備用)
3. 課程內容：
u 依專用教材教授實施
u 新生先由基礎入門，學習基本筆法､握筆方法､工具使用､臨摹技巧等。
u 具基礎之同學亦可依個別情況教授。
u 目標：完成一件作品或春聯作品。
u 其中兩堂課為春聯教學及創作。
4. 費用
u 4000元/人
u 11/30前報名：新生贈文房四寶，數量有限，送完為止，兩人以上一起參加 每人再折扣200元。舊生九折優惠。
5. 座位有限，請務必提早來班劃位，滿額不收。
6. 聯絡電話：0921706076 (劉老師)
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