2017年9月最新課表

最新課表公告.
新增週五09:30及18:00兩班.



賀! 近期榜單 (2017.7)

高手如雲，賀本班近期獲獎同學。(2017年7月)

<翠竹盃書法比賽>

張彥德    國小組 第一名              北門國小

林秋旭    社會組 第二名             

<新竹縣反毒拒毒書法比賽>

胡思妤    國中組 第三名              二重國中

劉庭妘    國小組    入選                六家國小

李晧榛    國小組    入選                康乃薾小學

<新竹市語文競賽 寫字組>

郭伊晨    國中組 第二名              三民國中

黃浚翔    國中組 第三名              光武國中

張彥德    國小組 入選                  北門國小

<2017新竹美展 書法類>

林秋旭    佳作

曾昭宇    佳作

<105年度 全國學生美展 總決賽 書法類>

陳宇謙    佳作                                香山高中

比賽評審

 

五月底,劉老師受邀擔任書法比賽評審記實. Yahoo新聞

 

公告~2017年二月課表

賀!近期榜單(105.12)

高手如雲，賀本班近期獲獎同學。(105年12月)

<新竹市全國語文競賽 寫字組>

張祐誠    國中組   第一名    培英國中

陳奕安    國小組   第五名    東門國小

 

<新竹市全國學生美展 書法類>

陳奕安    國小高   第三名    東門國小

張彥德   國小中   佳作        北門國小

張祐誠   國中組   第二名    培英國中

胡思妤   國中組   優勝        二重國中(竹縣)

陳宇謙    高中普   第三名    香山高中

 

<新竹市租稅盃書法比賽>

張彥德    國小中    第二名    北門國小

羅予圻    國小中    第三名    建功國小

郭伊晨    國中組   第二名    三民國中

羅立宸    國中組    佳作        建功國中

 

<慈龍盃全國書法比賽>

張祐誠    國中組    第二名    培英國中

張彥德    國小四    優選        北門國小

陳奕安    國小五   優選        東門國小

 

<新竹縣拒毒反毒書法比賽>

劉庭妘    初小組    入選        六家國小

胡思妤    國中組    入選        二重國中

 

<新竹美展 書法類>

林秋旭    佳作

公告~2016年九月課表

公告最新課表.

1.         週六下午課程提前上課。(13:00-14:30)及(14:30-16:00)

2.         9/10(六)全日課程延至9/11(日)同時段上課。(因政府中秋節補休假。)

3.         本班中秋節連假(9/15~9/18)休息，國慶連假不休息。

大觀書法教室105年暑假班剪影

這是我們今年暑假的活動剪影,歡迎一起來學書法喲!

大觀書法教室105年暑假班剪影

這是我們今年暑假的活動剪影,歡迎一起來學書法喲!

[最新]105年暑期密集班招生及長期班課表

 

105年暑期班招生及長期班課表
一、 對象：對書法有興趣的兒童及成人基礎班。
二、 時間：暑期密集班期間7/11(一)~8/19(五)。
         A班        每週一至週五，08:30~10:00，30堂課。
         B班        每週一至週五，10:30~12:00，30堂課。
         C班(備) 每週二､四，13:30~15:00，12堂課。

 

三、 內容：依專屬教材，初學者從頭指導，打好紮實的基礎; 略具基礎者可依個別情況教學。
四 、費用：電洽0921706076 劉老師。
五、 優惠：
         甲、 6/10前報名確認者，新生送文房四寶一組，舊生九折優惠。
         乙、 兩人以上一起參加每位再減200元優惠。
         丙、 已含教材講義費用。
         丁、 座位有限，額滿不收。
六、 長期班持續招生中（請參考課表橙色部分）。

--若有變更以網站公告為準--

有關評審兩三事

四月受邀擔任一場公辦書法比賽評審,對現有學習書法的方法略陳一二。

第一、  參賽者送件作品，能夠寫得勻稱工整的，大多為摹製老師的作品然後交件的。自己書寫的比較少，而能寫得好的更少。這當然是常有現象。只是一件摹製的作品雖然寫的比較好，而另一件為自己自運書寫雖然稍有生澀，評審應如何獎掖何者為優?為什麼知道是摹製的呢?就是老師的作品放在底下照描的啦！因為許多作品除了作者名稱之外，包括內容（所選詩詞）、風格、筆畫架構及細節，甚至連錯誤都完全一樣，不可能如此巧合。

 

 

第二、  書寫仍需厚植在古典基礎之上，許多寫得越像魏碑、歐體、趙之謙、柳公權等例(並不是說一定要寫上列各體)的作品較容易得到評審共鳴，成績較好。

 

第三、  高中組的作品程度明顯沒有國小組來得好，可見目前學校對書法的推展較少，學習時間較少的緣故。而國小組的程度較好，除了較有時間學習之外，得力於校外書法教室的推展有關。